創造生命 part_33 彩虹

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        人們通常渴望某種經驗，或是渴望某種條件，然後，以此隱微的否定了現在，時間因此被投射出來，生滅由此產生。


        某個全像被描述，用那渴望的形式，「此刻」這全像被刪減。


        一道光有幾種顏色，就有幾種觀點，紅色不會比綠色更「正確」，的確，人可以更喜歡紅色或更喜歡綠色一點，什麼顏色是真理？都是真理，因為只要有人喜歡，就能成為真的，這是為什麼人肖似神。


        如果說神是那光，那我是什麼？我就是那透鏡，透過調整那透鏡我能看到各種不同的光，每一種神都貫穿，開悟不是讓透鏡由低頻紅光調整到能看到高頻的紫光或紫外光，開悟意謂著完整的讓那白光貫穿，也因此能投射出各種燦爛的彩虹。然後，你知道了，光跟那透鏡無法分開，本為一體。


        如果人能無所不是、無所不有、無所不在，那還是個人嗎？是的，而那人也是神，那即是基督、神/人。

創造生命 part_30 一個有關考試的夢

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       就在剛剛，我做了一個有關考試的夢，夢境是這樣的：
       「我」在考英文，應該是在大學，因為我考試的時候翻參考資料覺得很自然，整個考試是兩大題的閱讀測驗，也就是兩篇文章，各別有針對那兩篇文章的幾個問題要我們作答。
        我查的那篇參考資料剛好是習題解答還是什麼，總之就是剛好就有這兩篇的解答，這是我考試一開始知道的事，可是那時我決定要自己寫，結果我讀的太滿了，才寫完第一題就已經開始收卷了，開始收卷我就決定開始抄那解答，後面有同學看到我很多題都還沒寫，就說了些話我忘了，我就回答「不會啊，這本就有解答，我只要抄一抄就好了，來得及。」
       幾個同學都聽到我說的話了，其中有一個同學聽到後發出了「喔~~」一長聲，聽起來很懊惱。感覺上他是我朋友，我心裡知道他是因為自己已經認真讀了，聽到我只要抄一抄就有拿高分所以發出那聲音，而因為那聲音，我後面留了幾題空白，記得是六題。然後我說，我沒有全抄，但那個發出喔聲的朋友好像沒聽到。


       夢中還有後續，不過我在這裡先打住，想請問各位，如果是你們你們會怎麼做？


       夢中後來老師闆大家有什麼感想，我做了一個直覺的決定，我決定要告訴全班：
「
       老師，這次我寫太慢了，所以有六題沒有寫完， 而且我有解答可以參考，其實是第二大題我都是用抄的。(以上的話是出於是直覺，後面的話是在分析那直覺順便跟同學溝通)
        我會講出來是因為我不介意老師因此給我零分。因為我用抄的同學心裡會不好過，所以我講出來，因為有些人已經知道了有解答，下次再出類似的模式，老師得到的成績可能不會有評量的效果。
       在這裡我提出一個可能性，老師可以根據我第一大題的結果來為我評分，或是老師可以打零分或怎樣，當然決定權在老師，我讀書習慣慢慢讀，因為對我來說那是在享受，所以我不急，我不覺得效率是我的重點，我也不覺得我讀的慢我就吸收的少，我覺得有可能我的體會更深，所以我提出根據第一大題的結果來評我的分的建議，希望跟大家討論這點，以上是我的建議。
」
       如果這是我真的發生的事，以上那段話，我在說之前會感到害怕，我仍然會說一模一樣的話，那對我而言是最適切的，所以不管我怕不怕我還是會說。那就這樣吧。